剧本大纲

 1. 第一幕：作业引发分歧（4分钟）

 ◦ 赵爷爷哼红歌、擦拭军功章，乐乐进门就刷短视频，抱怨国庆作业“记录身边的国庆”难完成。

 ◦ 赵爷爷提议教唱红歌、讲军营故事当素材，乐乐嫌“老土”，认为拍网红同款短视频才“时髦”，两人争执，刘芳下班回家调解。

 2. 第二幕：老相册打开记忆（5分钟）

 ◦ 赵爷爷赌气拿出珍藏的军营老相册，翻出1975年国庆护旗、连队会餐的照片，动情讲述护旗时“宁可自己淋雨，也要护好国旗”的故事。

 ◦ 乐乐被照片和故事吸引，主动追问细节，刘芳趁机提议“用短视频记录爷爷的国庆故事”，乐乐虽犹豫但答应试试。

 3. 第三幕：祖孙合力拍视频（3分钟）

 ◦ 赵爷爷穿上旧军装（虽不合身但整齐），模仿当年护旗站姿重现场景，乐乐举手机拍摄，时不时让爷爷“再说一遍护旗口号”“笑一笑更酷”。

 ◦ 拍摄中，乐乐发现爷爷军功章上的划痕，得知是国庆拉练时为保护战友所留，主动提出“给军功章加闪光特效”。

 4. 第四幕：作业背后的意义（3分钟）

 ◦ 乐乐剪辑视频时，刘芳帮忙添加红歌背景音乐，祖孙一起挑选照片插入视频。

 ◦ 乐乐突然提议邀请爷爷去学校国庆升旗仪式当“特邀嘉宾”，拍完整视频当作业，赵爷爷激动答应。三人对着镜头齐喊“祝祖国生日快乐”，视频成片，祖孙和解。

人物介绍

 1. 赵建国（赵爷爷）：72岁，退伍老兵，曾是连队护旗手。性格爽朗，爱讲军营故事，对国庆有特殊情结，带“老顽童”式固执，珍藏着军营老物件。

2. 赵乐乐：8岁，小学二年级学生。活泼好动，沉迷手机短视频，擅长剪辑简单特效，有点小叛逆但懂事，对爷爷的军营经历既好奇又懵懂。

 3. 刘芳：36岁，乐乐妈妈，职场妈妈。温柔细心，熟悉短视频操作，夹在父亲的“传统”与儿子的“新潮”间，擅长调和矛盾，引导祖孙理解彼此。

部分剧本

（开场：第一幕 作业引发分歧）

【19:00，客厅灯光暖黄，赵爷爷戴着老花镜，坐在小马扎上，手里攥着小红旗，一边用布擦拭军功章，一边哼《歌唱祖国》，调子时而跑音却格外认真。刘芳端着一盘切好的苹果走过来，把盘子放在茶几上。】

刘芳：爸，歇会儿吧，擦一下午了，这军功章都快反光了。

赵爷爷（抬头笑，把军功章别在胸前）：这可是国庆拉练得的，当年为了护着战友的粮袋，摔了一跤才蹭掉点漆，得好好护着！（瞥见门口，提高声调）哟，我们小祖宗回来了！

【乐乐背着书包，踢踢踏踏进门，把书包往沙发上一扔，掏出手机就盘腿坐下，手指飞快划着屏幕，时不时发出“哈哈哈”的笑声。】

赵爷爷（放下布，起身走到乐乐身边）：乐乐，放学了不先写作业，抱着个手机瞅啥？国庆还有三天就到了，爷爷教你唱《我和我的祖国》，比你那视频好听一百倍！

乐乐（头也不抬，指着手机）：爷爷，这是网红新出的“国庆变装”视频，你看这特效多酷！你那歌太老掉牙了，我们班同学都不听。

刘芳（走过来，轻轻拍了拍乐乐的肩膀）：乐乐，作业写完了吗？老师布置的国庆作业，你想好怎么弄了吗？

乐乐（叹口气，把手机往沙发上一扔，拿起茶几上的作业本晃了晃）：就是不知道才烦呢！老师让“记录身边的国庆”，拍个短视频。我想拍变装视频，可妈妈说太普通，爷爷又只会讲老掉牙的故事，有啥好拍的？

赵爷爷（一听急了，指着墙上的军装照）：嘿，你这小屁孩！爷爷当年在部队，国庆可比这热闹多了——天不亮就起来练正步，升国旗时全连人敬礼，那国旗飘得，比你视频里的特效带劲！还有拉练，背着几十斤的装备走十几里地，晚上围着篝火唱红歌，那才叫国庆！

乐乐（撇嘴，拿起手机又划了两下）：升国旗、唱红歌，多无聊啊！同学都拍探店、变装，我拍这个，肯定被笑话“土包子”。再说了，爷爷你知道啥是短视频吗？能加特效、配神曲，你那老故事，拍出来没人看。

赵爷爷（气得吹胡子，伸手想去拿乐乐的手机）：你这孩子，咋这么不懂事！国庆是啥？是记着咱们**咋一步步好起来的，不是瞎凑热闹！你这手机里的东西，花里胡哨的，没点正经味儿！

【乐乐猛地把手机往怀里一抱，从沙发上站起来，瞪着赵爷爷。】

乐乐：我就不拍！反正爷爷的故事不好看！

刘芳（赶紧拉过乐乐，又给赵爷爷递了杯茶）：爸，您别生气，乐乐还小；乐乐，跟爷爷好好说，不能耍小性子。爷爷的故事里藏着真正的国庆呀，说不定能帮你把作业做得特别棒呢？

赵爷爷（喝了口茶，叹了口气，转身往卧室走）：好，你们嫌爷爷老土，爷爷不掺和！（过了几秒，抱着一个封面磨损的老相册出来，“啪”地放在乐乐面前的茶几上）你自己看，看完再说爷爷的故事值不值得拍！

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