甲：说一个人“不通四六”“四六不懂”，你知道是什么意思吗？

乙：不就是形容一个人不讲道理、言行粗鲁、混蛋一个吗？

甲：那为什么不用“三七、二八、一九”等数字，非要用“四六”呢？

乙：这个……这个么……我不告诉你。

甲：不懂吧？

乙：那你说说？

甲：说“四”，代表着东、南、西、北四方。

乙：那“六”呢？

甲：“六”代表六合，就是东、南、西、北再加上天、地。

乙：就这么简单？

甲：不仅如此，说法还多着呢，比如一年有四季，每季有六个节气。懂得这个四六，就懂得了生存之道。我们生活在大自然中，按照二十四个节气适时播种、收割，吃穿住行都源自大自然，因此要感恩大自然。

乙：这个说法好！

甲：“天”字四画，“地”字六画。懂得这个四六，知道我们生活在天地之间，就要敬畏天地。

乙：说得对！

甲：“父”字四画，“母”字六画。懂得这个四六，就要感恩父母的养育之恩，懂得尊敬长辈，孝敬父母。

乙：这个说法是没错，可是“母”字（比划）竖折、横折钩、点、横、点，是五画呀？

甲：“母”字是个象形字，展示的是一位女性双手交叉，中间两点表示乳房，下面是跪坐的姿势，最早甲骨文是六画，逐渐演变为现在的“母”字，成了五画的。

乙：哦，原来是这样的。还有什么“四六”？

甲：“夫”字四画，“妇”字六画，懂得这个四六，就明白了“夫”“妇”二人组成一个家，因此要和睦相处，共同承担责任，经营好这个家。

乙：是应该这样！

甲：“少”字四画，“老”字六画。懂得这个四六，就明白尊老爱幼的道理了，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德。

乙：可惜，如今这传统美德丢得差不多了！

甲：所以，咱才说道这个“四六”嘛！

乙：是该好好说道说道了。

甲：“文”字四画，“字”字六画。懂得这个四六，就要认真读书学习，识文解字，要明白做人的道理。

乙：言之有理！

甲：“孔”字四画，“老”字六画。懂得这个四六，就知道孔子和老子，乃中华民族教育之先贤。要懂得中华文化博大精深，先祖先贤是大中华渊源流长的瑰宝。

乙：可惜，好多人都不懂！

甲：“凶”字四画，“吉”字六画。懂得这个四六，就要谨慎行事，凡事三思而后行，做人有底线，守规矩，能忍让，才能逢凶化吉，遇难呈祥。

乙：说得好！

甲：作为人，如果上不知天，下不知地，生而为人不知孝敬父母，不懂尊老爱幼，为人夫或为人妻，不知道夫妻相处之道，为学不懂文字，不知道老子、孔子是何人，为人处事不知道凶吉祸福，如此这般为人处事，不正是“不通四六”吗？

乙：要这样说，如今这“不通四六”的人可多的去了！

甲：什么是传统？什么是传统文化、传统美德？我们的祖先在造字之时，就已经把字形、字义、美德、传统都根植于其间了。

乙：说得都不错，可是如今的人们只顾着捞钱，没人理会这些了。

甲：人是天地所生所养，天性父、地性母，天无日月，就无昼夜、四季的交替，无此阴阳的交替，大地万物不生；人至亲者父母，父母就是子女的天和地，子女生病父母心如刀割，恨不得病在己身。不孝父母者，无做人之根基，对他人再好都是虚情假意，畜生不如！

乙：说得太对了！

甲：所以，封建社会就有“举孝廉”的制度，就是由下向上推选人才为官。孝，是指孝敬父母，廉是指清廉勤政。为官者，如果连他的父母都不孝敬，你让他热爱黎民百姓那可能吗？

乙：是这样的，不孝敬父母的人，做朋友也不够格！

…………（省略的内容更精彩）