人物：

王雷：男，11岁，校衣，前期孤僻自卑，后期热情开朗

琳琳：女，11岁，校衣，英雄中队队长，性格活泼，乐于助人

王涛：女，11岁，校衣，少先队队员，机灵鬼怪，爱出点子。

马芳：女，11岁，校衣，少先队队员，性格温顺

王彬彬：女，11岁，校衣，知识渊博，谦虚

爷爷：男，79岁，军人便衣，纪念馆的管理员，退伍老红军，和蔼慈祥

老奶奶：女，65岁，生活装，老态、和蔼

少先队员11名

道具：

椅子、扫帚、花锄、PPT（幕布、电脑、投影仪）、书本、手机、服装、桌子、抹布、水桶。

歌曲：

共产儿童团歌、永远的井冈山、中国少年先锋队歌、映山红、劳动最光荣、学习雷锋好榜样、快乐的节日、我们的田野。

第一幕：

地点：纪念馆中的多媒体教室

舞台布置：舞台中间用投影仪投射，幕布拉下，在幕布上播放井冈山英雄和井冈山美丽自然风光，包括杜鹃

花的视频（该视频可作成PPT格式，用动画的形式表现，无声音），舞台中央放十六块椅子。

道具：椅子、书本、电话（或者手机）、校服

歌曲：共产儿童团歌、永远的井冈山

   一开场，演员们合唱着“共产儿童团歌”上场，十六个人分成四组，每组4人，从舞台四角带着书本，唱着共产儿童团歌集合在舞台的椅子旁，时而在椅子旁摇晃着头，认真的看着书；时而又看着播放着的视频，竖起了大拇指。（歌曲：准备好了么？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人，必定是我们。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。小兄弟们呀，小姊妹们呀！我们的将来是无穷的呀，牵着手前进，时刻准备着。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。）

歌曲毕，大家都认真的坐在椅子上，面向观众。

琳琳：（坐在第一排，面向观众最左边，微笑、洪亮的声音）同学们，你们知道吗？屏幕上面播放的都是咱们敬爱的井冈山英雄，他们打倒了地主，打倒了帝国主义，用鲜血换来了红领巾，让我们过上了幸福的日子。同学们，你们想不想跟英雄爷爷们一样勇敢呢？

同学们（除了王雷，开心振奋人心的齐喊）：想！（三三两两坐着讨论起来了）

  （在同学们讨论聊天的时候，只有王雷一个人坐在最后一排，面向舞台最又的角落上表现出孤独落寞。想鼓起勇气跟同学们聊天，话一到嘴边又停了下来，自己站了起来，往舞台旁边走，握紧拳手）

（同学们依旧在旁讨论着，跟王雷形成两个画面，互不干扰）我也想，我要成为像毛爷爷一样的伟人，（唱）帝国主义者，地主和军阀，我们的精神使他们害怕，快团结起来，时刻准备着。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。红色的儿童，时刻准备着！拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫苏维埃。（唱歌停止）哎，只是我学习不大好，我怕他们会嫌我笨得跟猪一样。哎（摇了摇头回到了椅子上）。

琳琳：（站起来，看到了王雷孤单的样子，俯身把嘴靠在坐在旁边的王涛，轻声说）王涛，你看王雷怎么闷闷不乐的。

王涛：（转过头去看王雷）是啊，很早之前就看到他这样了，我们得帮帮他。（跟琳琳窃窃私语）我们叫纪念馆的老爷爷帮忙，爷爷是红军，他一定能帮助李雷的。

琳琳：（高兴，赞许王涛）对，你真聪明，不亏是蓝色小精灵。

老爷爷（挺拔、洪亮的声音，走了进来）：孩子们，今天你们参观了纪念馆，让爷爷给你们介绍下我们美丽的家乡。（同学们的目光齐刷刷的转向爷爷，一副好奇渴望的样子）

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剧本大纲：

    本剧主要以王雷成长变化为主线，一开始王雷学习不好，造成了孤僻，、不敢与同学交流的性格。在参加英雄纪念馆时，他胆怯孤僻的性格让同学琳琳和王涛、纪念馆管理员老红军爷爷观察到了，于是三人决定通过一定的方法帮王雷找回自信，融入集体。于是爷爷便留下了一个神奇的手机给王雷，通过手机传达给王雷自信和满满的井冈山精神，鼓励王雷积极融入集体。琳琳和王涛、马芳、王彬彬四人则策划了一场关于井冈山英雄的知识问答比赛，王雷在比赛中表现突出，终于获得了同学们的认可，找回了自信。红军爷爷又通过手机教会王雷要学习井冈山英雄的精神--艰苦奋斗、舍己为人、为人民服务。王雷带领了英雄中队的少先队员一起种树、尊老帮老、义务劳动，最后英雄中队获得了“全国优秀少先队集体”的荣誉称号。这时，王雷想把好消息告诉将军爷爷，爷爷已经不接他的电话了，因为王雷长大了，王雷也知道了这是井冈山英雄的精神在引领者他一步步的为自己的伟大英雄梦而努力。

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